LOS APORTES DE LA WEB 2.0 A LA ENSEÑANZA DE ELE

APORTES DE LA WEB 2.0 EN LA ENSEÑANZA DE ELE 

El proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera en sus primeros niveles generan sentimientos de frustración, angustia y estrés tanto en estudiantes como en docentes. La necesidad de expresarse e interactuar con  otros se convierte en un reto y premisa en un aula de lengua en donde la web 2.0 se convierte en una actitud y herramienta potenciadora del conocimiento. Digo potenciadora en cuanto brinda a los docentes y estudiantes multiplicidad de aplicaciones, blogs, wikis y demás estrategias que les permite  crear, diseñar, producir conocimiento de forma colaborativa y participativa; disminuyendo significativamente ese filtro afectivo que en ocasiones no permite a los estudiantes alcanzar un alto grado de proficiencia en la  lengua meta.

Por su parte, algunos de los principales aportes de las herramientas web 2.0, es que permite al interior del aula no solo de ELE sino  en general, la interacción entre culturas, mundos y realidades a la vez que hace posible la generación de Webs basadas en la creación de páginas donde los contenidos son compartidos y producidos por los propios usuarios (estudiantes- docentes) Otro de los aportes es que la mayoría de las herramientas en la web 2.0 contribuyen a la construcción del conocimiento  colectivo y colaborativo que a su vez fortalece los procesos de comunicación, que desde lo planteado por Vigostky es fundamental en la construcción social del conocimiento.

La conectividad desde mi punto de vista es también  otro gran  aporte de la web 2.0 a la enseñanza de ELE en tanto le permite a los usuarios desarrollar niveles de autonomía desde un espacio virtual ya que éstos pueden conectarse desde cualquier lugar, a cualquier hora. un  ejemplo de como la conectividad aporta al aula son los podcast, los vídeos,  las imágenes, blogs etc que en ocasiones se convierten en herramientas empleadas por los docentes ya que mediante estos se logra que los estudiantes "produzcan", hablen,  comenten y participen en los  espacios académicos.

 Finalmente, las herramientas Web 2.0 aumentan  la posibilidad de capacitar a los educandos de formas alternas: presenciales, semi presencial y virtual con el uso de aulas virtuales utilizando los blogs, webquest y wikis, donde los docentes, tutores, lideres organizan estrategias de aprendizaje por medio de estos recursos que hacen mas dinámico e interactiva la Educación de la nueva era.